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主題標題：五信25號葉禹彤我們叫它粉靈豆(Frindle)

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e505 發表於： 2013/01/17 06:12am

腦子裡裝滿了奇特想法的尼克有了一個新點子，他發明了「Frindle」這個字來取代「Pen」。這真是一件有趣的事！但其他老師們可不這麼想，整個學校亂烘烘的，所有學生喜歡這個新字，但是對一個老師來說，是一件非常麻煩的事。如果老師們換著角度看這件事，說不定會覺得尼克的點子太讚囉！像我非常喜歡尼克的新字，也很佩服他的創造力和思考能力。葛蘭潔老師雖然外表很嚴肅，但是她真正的內心卻是個親切和藹的好老師。我認為發明一個字而使用它並不事件壞事，反而可以表現無限的創意。而且我們現在所使用的文字一定也是被「發明」出來的啊！那麼有誰可以規定大家不要再創造新字，只能使用原本就有的文字呢? 直到這整個事件被全國新聞給報導出來，尼克成了家喻戶曉的 Frindle發明者。尼克的爸爸也偷偷的賣出這個字的商標權替尼克存了一大筆的大學基金，這似乎是一場很成功的惡作劇 – 沒有傷害的惡作劇。尼克默默的承受壓力，因為小鎮裡大家都時時注意他的言行舉止，因為大家都覺得他應該隨時隨地都會有很有趣的想法、他一定是個很聰明的孩子。尼克卻不像以前敢把心中的鬼點子們付諸行動，因為他擔心又會再上全國新聞。只有他的媽媽和這位嚴格的老師發現尼克的轉變。老師在尼克五年級下學期末時告訴他，她認為能夠教到這樣的學生，她就很高興：「你這輩子會做出很多了不起的事，我敢打包票你一定辦得到，雖然有些時候比較辛苦，但你千萬不要因此氣餒。」，因此尼克才恢復成以往生龍活虎的他。

故事結尾，當事件落幕的十年後，長大成人的尼克收到葛蘭潔老師的禮物時，他才知道，原來這一切是老師為了鼓勵他們將創意發揚光大，而刻意阻止的安排。現在尼克成功了，葛蘭潔老師的苦心也果然沒有白費！故事進行到這裡時，我不禁感動得紅了眼眶，超級佩服書中葛蘭潔老師無私的教育愛。

很多時候我們對事情有一些固定的看法，一就是一，二就是二，像是這本書中的許多大人。但其實回頭想想，電腦還沒發明之前，誰會相信一奔輸得大小的機器可以用來查資料和算數?在Google發明以前，誰會知道這個詞彙?這一切都來自同一個源頭--創意。如果我們沒辦法接受這種新東西，那世界上也不會有新的發明出現了。