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主題標題：五仁 27 陳芷苓五年級意見多

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e503 發表於： 2014/02/08 02:35am

這本書，講述的故事，很符合現在的我們：看得多以致於思想多，思想多以致於懂得多，懂得多以致於想法多，看得多、思想多、懂得多、想法多，意見自然就多。
在眾多精典生活趣事中，我最喜歡的是──《愛上統一發票》這一篇。
當被師長罵成是笨豬、豬頭…等辱罵，覺得可恥吧！我覺得，被罵的人會很沮喪，如果對方沒有惡意，只是嘴上說說，可以試著對長輩說：『這樣說會讓我不好受！』也許對方會問怎麼了，藉此機會說：『因為您之前罵我是笨豬，我知道您絕沒有惡意，但如果可以的話，可不可以不要再對其他人說出這樣的言語，這會使得不好受，或許我是第一個也是最後一個被您罵是笨豬的人。』大人們認為：不打不成器，不罵不像話。雖然，大人們說他們是『愛之深，責之切』，為什麼大人們要實施打罵教育？，我就是不懂，但我想如果心平氣和的好好溝通，雙方的心情也不會很糟。
甚麼樣的懲罰方式是受老師們歡迎的？我認為老師最青睞的方式就是罰站或抄課文吧！那老師的懲罰方式有成效嗎？我覺得沒有效，因為學生通常都對這些感到無所謂，甚至有些學生是故意這麼做的！我覺得，書裡的暴龍老師，懲罰方式是：違者繳『罰單』（其實罰單就是統一發票），在買東西的時候，要索取統一發票，以增加國家稅收也可增加本班班費，重賞之下必有勇夫，重罰之下沒人犯錯，表現民主情操，我很認同他是很不錯的想法。